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孩子，我能给你什么？

2009年07月02日 14:30 　来源：深港在线　　【大中小】【打印】【关闭】

　　标题：孩子，我能给你什么？

　　职业父母？专业父母！

肖川

北京师范大学教育学院教授、研究生导师

　　张文质和刘良华是当今中国教育界颇有影响力的学者，他们的才情与思想的锋芒对于中国教育有补偏救弊的意义。他们是中国基础教育界思想的领军人物。最近看到二位的家庭教育讲演录《父母改变，孩子改变》、《新父母学校》，一点也不感到意外，相反，作为全景式地关注人的一生成长的教育思想者，关注家庭教育，关注作为父母的自我完善，是他们思想发展的必然逻辑。

　　拿到书后，我几乎是一下子读完的，，清丽通达，明快畅晓，情真意切，文质兼美，有一种喷涌而出，一气呵成之感。“中国的教育遇到了新的问题。中国的孩子从来没有像今天的孩子这样生活在种种诱惑和痛苦之中”，同时“中国的父母也从来没有像今天的父母这样生活在惶惶不安和忧虑之中”。家庭教育作为一种“培根教育”，其成功与否决定着家庭生活幸福的程度。事实上家庭教育的重要性与困难性，常常为千千万万个中国式家长所忽略，所漠视，让人感叹唏嘘。近些年来，张文质和刘良华一直在为新家庭教育文化而奔走呼喊，开卷如闻其肺腑声。

　　三年前，文质君曾笑言感慨道：“有时候我会忍不住对我的朋友肖川、刘良华有点羡慕，不过羡慕的并不是人们惯常更容易羡慕的那一切：名誉、地位、财富等等。我羡慕的是，肖川的儿子刚刚读到小学二年级，而刘良华的女儿似乎还没上幼儿园。我的女儿已经读到初中三年级了。这三年我经历的是确切、具体、每日都要发生的所谓“素质教育”的幻灭······我不知道是否有点过于悲观。”也许正是这种悲观成为文质君关注家庭教育的不自觉的强大动力。殊不知文质兄之爱女张格嫣予小学时便已才华初显，出版文集，这与文质君的家庭教育怕是绝不可分的。

　　文质君《父母改变，孩子改变》的基本立场便是“我们要做职业父母，专业父母，真正有能力养育孩子的父母”。中国的父母大体从来没有把“养孩子”看做一个严肃的系统的科学的需要职业能力认证的岗位。“父母改变，孩子改变”，父母是孩子最重要的“文化范本”，问题孩子的80%影响来源于家庭。而每个孩子就像是一颗种子，所有的孩子都会成长，，每一个孩子也都有一个“天然密码”，对人的生命质量影响最大的是健康、智力、性格，这些又深深的植根于家庭教育文化中，与其在孩子身上找原因，不如在父母身上找，在父母身上找原因就是在家庭文化中找原因。在十三卷的内容中，张文质向我们展现了父母是怎样影响孩子成长的，父母对孩子最重要的影响体现在哪里，是怎样实现的，父母对孩子的教育最需要的品格等等。只有父母改变了，孩子才能有改变的可能和环境。父母应该始终作为一个学习者，在实践中摸索教育智慧，耐心、克制、坚持、，忘记家长的威严嘴脸，成为孩子的伙伴，陪伴其成长，发现孩子成长都的内在秩序，创造宽松的家庭教育文化氛围，帮助其自然而然的成长是人生最美好的事情，避免焦虑与一厢情愿，最重要的是父母要接纳孩子的各种可能性，“孩子不是用来寄予希望的，而是他本身就是希望”。

　　如果说文质君以其诗人气质振聋发聩，《父母改变，孩子改变》静心观物、感物动情、因情起兴、发人深省的话，刘良华的《新父母学校》又以一种学者风格理性思考，直面目前家庭教育中的种种问题，以意运思、长于逻辑，一本演讲录让人有醍醐灌顶之感。

　　《新父母学校》演讲录分为三个专题，分别关注父母的陪伴、孩子的差异与孩子成长的关键期。每一个专题又按照提出问题，提出解决问题的方法的逻辑分成了两讲，退一步来说，对于一些新父母而言，《新父母学校》不失为一份极好的教育实用手册，一处成长的源泉。对孩子而言，没有人能够代替父母，陪伴孩子的重要性再怎么强调也不为过，“父母失陪”的后果是严重的，甚至是危险的。坦率的说，现代社会生活对于父母的压力之大也是可以理解的，父母们也不得不为孩子、为家庭的衣食住行、柴米油盐酱醋茶去打拼、去奋斗、去牺牲，可是孩子的成长无法撤销重写，牺牲不得！人的潜能是递减的，要抓住孩子的关键期，让孩子体验到幸福。童年的幸福是一生幸福的半径，是天底下最宝贵的财富，家长应该让孩子感受到这样家庭教育关键词：喜爱欣赏对话责任理解主动持续耐心理解体谅。在孩子成长的关键期，我建议父母还是可以放弃掉一些不是那么必要的物质条件，换来陪伴孩子的最为宝贵的时间与空间。同时父母应该看到“土豆和土豆是不一样的”，不同的孩子具有不同的特性，但完全可以同样的优秀。要接受孩子们的差异，寻找自己孩子的“优势发展区”，帮助孩子顺其自然的发展，而不要幼稚地“以彼之长，比己之短”，使得孩子成为家长虚荣心与攀比心的牺牲品。